齐抓共管推建设，凝心聚力促提升——法学院多措并举开展教风学风建设

　　为落实立德树人的根本任务，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，更好地迎接本科教育教学审核评估，法学院结合学院实际，积极响应号召，多措并举持续组织开展教风学风建设系列活动，谋划教风学风建设新思路和新方法，积极打造“全院联动、全员参与、全程跟踪”的工作模式，在实践中不断改进和创新，确保教风学风建设工作落到实处。

　　（一）加强组织领导，完善顶层设计

　　法学院高度重视教风学风建设，坚持以课堂促教风、以制度促进学风，营造全员全方位全过程育人新格局。召开教风学风建设推进会，将“以人为本，立德树人”的教育目标作为建设重点，把教育教学摆在学院发展的首要位置，制定《聊城大学教风学风提升实施细则》与《法学院(知识产权）课堂教学秩序与管理细则》，不断推进教风学风建设认识再提升、责任再落实、任务再细化，为教风学风建设的进一步发展把握航向。

　　（二）畅通信息渠道，了解各方诉求

　　法学院以“学生中心、持续改进”为着眼点，不断改进教学及教学管理工作，充分发挥学院信息员的桥梁纽带作用，促进优良学风建设。定期召开信息员例会、师生座谈会，就教师授课、学生上课、学业考核、学习风气、教学设备使用等方面进行师生双向反馈，为学院师生搭建交流桥梁。全院师生群策群力、齐抓共管、精准发力，促进法学院教学与育人机制不断优化，学习与管理效率不断提高。

　　（三）开展专题座谈，凝聚育人合力

　　法学院始终把学风建设作为育人工作关键一环，积极开展“我为师生办实事”活动，一体构建学院领导、任课教师、辅导员班主任和学生四位一体的学风建设常态化工作机制。通过一对一谈话、学风建设专题座谈会、权益面对面、餐厅沙龙等系列活动，持续了解学生思想，激发学生学习的内生动力，帮助学生培养良好的学习习惯，在深入交流中为涵养法学院优良学风提供助力，为学院学风建设构筑坚实基础。

　　（四）注重教学相长，营造良好氛围

　　法学院充分发挥课堂教学主阵地作用，全面落实任课老师是课堂教学第一责任人的要求，切实提高课堂教学的有效性，打造真学高效的常态课堂。课堂纪律建设是塑造良好学风的关键点，法学院不断创新形式，强化教学管理出实招，督促学生遵守课堂纪律，通过拍照直观记录每名学生的课堂出勤情况和课堂表现，利用巡课查课、建设手机休息区等方式进行课堂纪律建设，助力营造浓郁的学习氛围。

　　开展教风学风建设系列活动，是提升学院人才培养质量的重要举措，对于加强教师素质建设、提高学生学习动力、营造良好教风学风具有鲜明的正向引导作用。下一步，法学院将继续以立德树人为根本任务，秉持“围绕学生、关照学生、服务学生”的理念，扎实推进学风建设，持续促进教风建设，稳步建立起“两风”建设长效机制，以创新理念，多措并举，唯实惟先推进“两风”建设新局面。